Producción científica
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Lista
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M. Luque Suárez, M.C. Olmos Gómez
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M. Tomé Fernández,
"An Exploratory Evaluation of an Educational Orientation Instrument for Pre-University Students", International Journal of Learning in Higher Education, vol.26
, 11-21, 2019
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M.E. Parra González
and
A. Segura Robles,
"Análisis de las experiencias gamificadas de docentes y alumnos de Educación Secundaria", Espacios, vol.40
, 15-25, 2019
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L. Sánchez-Bolívar, A. Martinez-Martinez
and
M.E. Parra González,
"ANÁLISIS DE LAS HABILIDADES SOCIALES DEL ALUMNADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA LA ENTREVISTA DE TRABAJO ", Journal of Sport and Health Research, vol.11
, 127-142, 2019
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I.A. Ramirez-Granizo, F. Zurita Ortega, M. Sánchez-Zafra
and
R. Chacón Cuberos,
"Análisis del clima motivacional hacia el deporte y el uso problemático de videojuegos en escolares de Granada", Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, vol.35
, 255-260, 2019
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C. Rodriguez Sabiote, J. Alvarez-Rodríguez, J.A. López Núñez
and
M.N. Campos Soto,
"Análisis y establecimiento de una jerarquía de valores del alumnado de ciclos formativos de grado medio-superior de formación profesional mediante un proceso de triangulación analítica", Revista Complutense de Educación, vol.30
, 109-129, 2019
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A. Montero-Duarte, R. Bogas-Arrebola, J.M. Barradas-Moreno, S. Gómez
and
R. Chacón Cuberos,
"Análisis y relación entre el uso problemático de videojuegos y nivel de actividad física en adolescentes de Huelva.", Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA), vol.3
, 95-106, 2019
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G. González Valero, F. Zurita Ortega, R. Chacón Cuberos
and
P. Puertas Molero,
"Analysis of Motivational Climate, Emotional Intelligence, and Healthy Habits in Physical Education Teachers of the Future Using Structural Equations", Sustainability, vol.11
, 1-12, 2019
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E.M. Aguaded Ramírez
"Analysis of process of adaptation and acculturation of refugee women in Spain. ", The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences
, 133-140, 2019
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Última actualización del SICA: 30/04/2025
junio 2025
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