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ÍTACA. Investigación en la transformación de los contextos y aprendizajes
(Ref. HUM-983)
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MODELOS DE APRENDIZAJE HIBRIDOS PARA LA INTERVENCION EDUCATIVA CON MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS (MENAS). HERRAMIENTAS EFICACES PARA LA INTEGRACION ESCOLAR Y SOCIAL. 2018 2018
MODELOS DE APRENDIZAJE HÍBRIDOS PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS(MENAS). HERRAMIENTAS EFICACES PARA LA INTEGRACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL. 2018 2018
Integración de los menores extranjeros y no extranjeros en situación de exclusión social con el alumnado universitario en acciones solidarias a través de programas de sensibilización del voluntariado 2017 2017
El papel de los entornos personales de aprendizaje en la integración social de los MENAS 2016 2016
El papel de los Entornos Personales de Aprendizaje en la integración social de los Menores Extranjeros no Acompañados (MENAS). 2016 2016
¿Estrategias de aprendizaje en Educación Superior: contexto, tareas y género". 2016 2016
Formación de Directores de Instituciones de Educación Primaria, Segundaria y Superior Basada en el Análisis de la Práctica y el Coaching 2015 2015
Researchers Square 2015 2015
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