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Lista de capítulos de libros

Publicación
J.M. Ortiz Marcos, C. Fernández-Leyva and M. Tomé Fernández,  "DIVERSIDAD CULTURAL, HABILIDADES SOCIALES Y CIBERACOSO", "LA NOCHE EUROPEA DE L@S INVESTIGADOR@S 2020 CONTRIBUCIONES DEL CAMPUS UNIVERSITARIO DE MELILLA (UNIVERSIDAD DE GRANADA)", 61-69, 2021
M. Luque Suárez, M.C. Olmos Gómez and R. López Cordero,  "Inserción laboral en el contexto internacional multicultural. En: Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural.", "Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural", 69-101, 2021
S. Rodríguez Fernández and M.D.L.Á. García Garnica,  "Desde la universidad a la integración social y profesional: orientación para la transición", " INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN AVANZANDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE", 1047-1057, 2021
E.M. Aguaded Ramírez "Aprendizaje híbrido y ODS, en tiempos de la COVID-19", "Educación en clave de metodologías y mediaciones ", 297-309, 2021
E.M. Aguaded Ramírez "Programa de Educación Emocional para Jóvenes en contextos vulnerables", " INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN AVANZANDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE", 269-285, 2021
L. Herrera Torres, M. Tomé Fernández, T.M. Perandones González and L.D.C. Sánchez Sánchez,  "Estudio de seguimiento del alumnado universitario de grado y satisfacción de los empleadores. Análisis cuantitativo", "Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural", 137-193, 2021
I. Úbeda Sánchez, Á.M. Úbeda Sánchez, D. Álvarez Ferrándiz and J. Alvarez-Rodríguez,  "La formación del profesorado de educación primaria en didáctica de la muerte a través de la Literatura Infantil y Juvenil: un estudio de caso", "Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible ", 487-498, 2021
M.C. Olmos Gómez, R. López Cordero, F. Ruiz Garzon and S. Garcia Segura,  "Adolescents Perception of Religious Education According to Religion and Gender in Spain", " Reflecting on the Possibilities of Religious Education Research", 21-34, 2021

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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