UGR
  |
> >
(Ref. HUM-983)
05
mayo
2024
mayo 2024
<- ->
L M X J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31

Producción científica

Buscar por:



Lista de capítulos de libros

Publicación
E.M. Aguaded Ramírez and A. Conde Lacárcel,  "El Desarrollo Personal del Estudiante Universitario en los Espacios Virtuales.", " INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN AVANZANDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE", 433-441, 2021
L. Herrera Torres, M. Tomé Fernández, T.M. Perandones González and L.D.C. Sánchez-Sánchez,  "Estudio de seguimiento del alumnado universitario de grado y satisfacción de los empleadores. Análisis cuantitativo", "Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural", 137-193, 2021
J.M. Ortiz Marcos, C. Fernández-Leyva and M. Tomé Fernández,  "DIVERSIDAD CULTURAL, HABILIDADES SOCIALES Y CIBERACOSO", "LA NOCHE EUROPEA DE L@S INVESTIGADOR@S 2020 CONTRIBUCIONES DEL CAMPUS UNIVERSITARIO DE MELILLA (UNIVERSIDAD DE GRANADA)", 61-69, 2021
I. Úbeda Sánchez, Á.M. Úbeda Sánchez, D. Álvarez Ferrándiz and J. Alvarez-Rodríguez,  "La formación del profesorado de educación primaria en didáctica de la muerte a través de la Literatura Infantil y Juvenil: un estudio de caso", "Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible ", 487-498, 2021
E.M. Aguaded Ramírez "Aprendizaje híbrido y ODS, en tiempos de la COVID-19", "Educación en clave de metodologías y mediaciones ", 297-309, 2021
A. Segura Robles, M.E. Parra González, J. López Belmonte and M. García Alonso,  "GAMIFYING THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS AS A SUCCESSFUL INNOVATIVE PRACTICE IN THE UNIVERSITY ENVIRONMENT", "Accessibility of vulnerability groups: from icts to emotions", 139-151, 2021
C.A. Sánchez Núñez, J.L. Gallego, A. Rodríguez Fuentes and C.D.P. Gallardo Montes,  "Percepción e los profesionales sobre formación, intervención e inclusión educativa en las aulas abiertas especializadas o aulas TEA en España", "Las aulas abiertas especializadas destinadas al alumnado con TEA. Una puerta hacia su inclusión. Editorial Pirámide", 39-70, 2021
M. Luque Suárez, M.C. Olmos Gómez and R. López Cordero,  "Inserción laboral en el contexto internacional multicultural. En: Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural.", "Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural", 69-101, 2021

Última actualización del SICA: 10/01/2024

Desarrollado por: