(Ref. HUM-983)
20
abril
2025
abril 2025
| L | M | X | J | V | S | D |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 |
Producción científica
VOLVER AL LISTADODetalles del artículo
| Publicación | |
|---|---|
| Título: | EFFECTS ON PERSONAL FACTORS THROUGH FLIPPED LEARNING AND GAMIFICATION AS COMBINED METHODOLOGIES IN SECONDARY EDUCATION |
| Título de la revista: | FRONTIERS IN PSYCHOLOGY |
| Tipo de aportación: | ARTICULO |
| Número de volumen: | 11 |
| Páginas de la publicación: | - |
| Año de la publicación: | 2020 |
| Autores: |
ADRIAN SEGURA ROBLES ARTURO FUENTES CABRERA MARÍA ELENA PARRA GONZÁLEZ JESÚS LÓPEZ BELMONTE |
[Decargar BibTex]